00:00:00 - La calidad de los aprendizajes mejora con el solo empleo de recursos digitales, aunque pensemos que la incorporación de los recursos digitales al sistema educativo es algo propio del siglo XXI, es importante reconocer que ha estado presente en el aula desde años atrás. Recordemos los primeros ordenadores o los procesadores de textos que, si bien no eran interactivos, iban haciendo parte del proceso de enseñanza. La interactividad es uno de los cambios más importantes de los medios digitales en este siglo. Gracias a estos desarrollos, las personas pueden ser generadoras y transmisores de su propio saber.
00:00:49 - ¿Cuáles de los actores principales en el contexto educativo que deben desarrollar habilidades digitales. ¿Por qué hacerlo? La habitación digital, según nos dice Moreno en 2008, es la puerta a un nuevo mundo, a una nueva historia de la civilización, a una nueva manera de concebir las relaciones, la educación, el trabajo, la vida. En suma, es la puerta a una cultura, los docentes y las instituciones educativas se están adentrando a esta alfabetización digital, lo cual repercutirán en competencias digitales para autoestimar, gestionar una formación a lo largo de la vida, si se quiere sobrevivir entre los cambios vertiginosos que traen la STIT en todos los ámbitos. ¿Cuáles son las oportunidades y desafíos que enfrentan el proceso de enseñanza, aprendizaje con la adquisición de habilidades digitales.
00:01:55 - La adopción de modelos y estrategias para potenciar el uso de recursos o dispositivos digitales no sólo contribuye a promover prácticas pedagógicas innovadoras, sino también construir nuevos conocimientos a desarrollar nuevos saberes, otras sensibilidades que de enviarlidad a una gestión de información, igual genera una experiencia de trabajo colaborativo que favorece el sentido de comunidad, de referencia y de aprendizaje. Esto nos dice Aguirre y Aguilar en el 2011, página 81.
00:02:33 - El desarrollo de las habilidades digitales es un tema de manejo de dispositivos digitales o el diálogo de estos recursos con el constecto educativo, no es fácil y hace falta un largo camino para recorrer, no solo para formar, procurando el desarrollo de las competencias digitales, que debe tener un profesor, sino también para generar condiciones de cambio y de transformación de las prácticas docentes.
00:03:01 - Y aquí no solo los conocimientos disciplinarios o habilidades didácticas importan, sino el actitud del docente, pues al final lo que se trata de cambiar es el paradigma desde donde hemos empezado nuestra labor académica.
