Episodio 1: Educación virtual en tiempos de pandemia
00:00:00 - Durante el año 2020, el mundo entero se había envuelto en una pandemia llamada COVID-19, la cual obligó que nuestros hábitos cambiaran e incluido la educación presencial.
00:00:12 - En esta nueva realidad de aprendizaje, la preocupación siempre existió en aquellos casos de estudiantes vulnerables que no contaban con conectividad y aparatos tecnológicos.
00:00:23 - En tal sentido, surgen las siguientes interrogantes.
00:00:27 - ¿Cómo minimizar los riesgos de exclusión educativa en tiempos de pandemia?
00:00:31 - ¿La familia posee las herramientas para acompañar a sus hijos en la adquisición de nuevos conocimientos?
00:00:36 - Es muy importante resaltar que las herramientas que se tienen en muchos hogares para garantizar una educación virtual de calidad son escasas, logrando y dejando a la luz las muchas problemáticas que sufren familias colombianas que no tienen acceso a un computador, a un buen servicio de internet y aunque parezca risible, a dinero para copias.
00:00:57 - ¿Cómo resuelve el Estado o da respuesta a esas familias que no cuentan con posibilidad de garantizar que sus hijos aprendan correctamente desde casa?
00:01:07 - Es visible que a la hora de pensar en una ocasión virtual, no se tuvieron en cuenta aquellos hogares donde la tecnología no existe e incluso ni siquiera la energía eléctrica.
00:01:18 - La exclusión es notoria, puesto que más allá de resolver la problemática pandémica, no se buscaron formas de garantizar la educación para todos y todas las niñas con estratos socioeconómicos precarios y de cómo estas afectarían las pocas posibilidades que tienen para educarse.
00:01:35 - Una educación inclusive afumentada en la participación ciudadana y en la educación para la paz debe fundamentarse en educar conscientemente sobre una base realista y sólida enseñando a resolver conflictos, educando en valores y buscando la participación de los mismos estudiantes a la hora de solucionar problemáticas que afectan a su propia comunidad.
00:01:57 - Generando conciencia y empatía a favor de aquellos estudiantes que por ciertas condiciones no pueden acceder a la tecnología, pero donde los más favorecidos pueden ser un apoyo para el acceso a una educación virtual.
